Archivos de la categoría ‘imágenes de la comunidad’

Taller#8: Comenzamos a terminar

abril 25, 2009

Estamos en un momento muy interesante del proyecto: dos equipos de trabajo se cruzan. El primero, ubicado en una comunidad rural de la zona Sur del país, está a punto de terminar su fase. El segundo, proveniente de una comunidad urbano marginal de la capital, comienza a establecer metas y generar expectativas.

En Quebradas hemos seguido un proceso que está culminando. Nuestra agenda indica en tres sesiones más estaremos comenzando a presentar los productos de salida de esta comunidad. Con  las y los participantes, hemos propuesto y discutido los productos de salida que esperamos entregar: una colección de juegos de mesa y una exposición fotográfica itinerante que integre de manera proactiva los elementos de la historia de la comunidad rescatados por las y los participantes en los procesos de intercambio intergeneracional.

Quedan 3 talleres más para terminar de desarrollar este proceso y culminar con la generación de los productos de salida. Paralelamente a este trabajo hemos visitado diversas instituciones de la zona con el objetivo de promocionar el proyecto y construir una estrategia de salida que involucre a otras organizaciones y a la comunidad en general. Estamos ubicando instituciones educativas, empresas privadas, organizaciones locales, medios de comunicación e instituciones del estado que estén interesadas en darle difusión a este trabajo y quieran aportarnos  un espacio para llevar la exposición itinerante por toda la  comunidad. El principal objetivo de esta iniciativa es posicionar entre las y los generaleños la importancia de la cuenca del Río Quebradas para la comunidad, y promover una mejor difusión del trabajo de Fudebiol en el tema de la  protección de esta cuenca.en-el-rio1

Nuestro taller #8 estuvo enfocado en generar más insumos que alimenten los productos de salida. Por esta razón hicimos una última salida para recorrer la comunidad y tomar fotografías. Visitamos el río, la iglesia y otros lugares que las y los participantes identificaron previamente. Como trabajo asignado para los próximos días, las y los participantes tomarán fotografías de sus actividades cotidianas (ir a clases, jugar, visitar a sus parientes, ir a la iglesia, entre otras). Prontamente, más información sobre las siguientes actividades del proyecto.

*We are in a very interesting moment of this project: two work teams are crossed. The first phase, located at a rural community is coming to an end, and the second community starts its part of the process.

At the moment, we are looking for local private and public institutions and organizations that might be interested in hosting the exhibition of photography that we are preparing with the team.

Our last workshop was focused in obtaining more materials that can enrich the output products. We had our last community tour with the participants, to take more pictures and visit other places that we had not visited before.

We will have information on further activities soon.

La Feria del Agua.

marzo 28, 2009

El pasado domingo se realizó en Fudebiol, en el marco del Día Internacional del Agua, la Feria del Agua. Por esta razón, parte del equipo Sulá Batsú se trasladó a la zona para participar en la actividad. Desde el sábado por la mañana nos dirigimos a Pérez Zeledón para comenzar con la preparación de materiales para nuestro stand.

Adri y Geli preparando materiales para el stand

Adri y Geli preparando materiales para el stand

La feria inició el domingo en horas de la mañana. Desde tempranas horas, Fudebiol se llenó de personas que estaban interesadas en la Feria. Varias organizaciones locales estuvieron presentes en el lugar, con stands en los que ofrecían tanto información sobre sus actividades como productos generados por sus asociad@s. Hubo ventas de comidas, juegos y dinámicas, y además, se llevó a cabo la firma de un fideicomiso entre Fudebiol y CoopeAlianza R.L.

Armando el toldo.

Armando el toldo.

Nuestro stand fue muy visitado durante todo el día. Mucha gente se acercó a preguntar si las fotografías estaban a la venta, sin saber de qué se trataba el proyecto. Cuando explicábamos un poco más a profundidad cuál es el trabajo que l@s chic@s están realizando, y cómo se relaciona con el tema del agua, el fortalecimiento de Fudebiol y el bienestar de la comunidad,  el interés crecía y surgían preguntas y comentarios de parte de las y los visitantes. Hubo mucho intercambio con el equipo, pues la mayoría de l@s chic@s nos acompañó durante la mañana. Para ell@s fue un proceso de empoderamiento muy importante.

Compartimos mucho con personas de otras organizaciones y de la comunidad. En general, el proceso que estamos siguiendo con l@s chic@s le parece muy importante a toda la gente que nos visitó, sobre todo al ver la calidad de los productos que se están generando. Ya hay expectativas sobre los productos finales que genere este proceso y los lugares en los que estos productos serán expuestos. Hicimos contactos valiosos para esta parte del proceso, y en pocos días continuaremos nuestro trabajo en la zona.visitas

* Last Sunday we visited Fudebiol to participate in the Water Fair, realized to celebrate the International Day of the Water. From early hours Fudebiol was filled with people who were interested in the Fair. Several local organizations were there, offering information about their activities as well as products generated by their partners. There were sales of food, games  and contests, and also the signing of a trust between Fudebiol and CoopeAlianza R.L.

Our stand was well visited throughout the day. Many people came to ask if the photos were for sale, not knowing about the project. When explaining a bit more depth about the work that the kids are doing, and how it relates to the topics of water, strengthening Fudebiol and welfare of the community, interest grew and there were questions and comments from the visitors. There was lots of exchange with the team, as most of the kids accompanied us during the morning. For them it was a very important process of empowerment.

We shared a lot with people from other organizations and the community. In general, the process we are following with the kids is very important for all the people that visited the stand, especially because of the  the quality of the products that are being generated. Expectations on the final products generated by this process and the places where these products will be exposed were exteriorized. We made valuable contacts for this part of the process, and in a few days we will continue our work in the area.

Taller #6. Aprendemos a compartir para construir colectivamente

marzo 10, 2009

Durante las semanas de vacaciones, el equipo trabajó de forma individual recopilando información mediante el uso de las cámaras digitales y la entrevista que junt@s elaboramos en la sesión anterior. Nuestra primera actividad en este taller fue compartir los resultados de las entrevistas, de manera que cada participante leyó las respuestas de su informante y luego, en conjunto, buscamos cuáles son los patrones de respuesta que se repitieron con más frecuencia entre las personas entrevistadas:

- La mayoría ya utilizaba puentes (ya había puentes).

- Lavaban a mano.

- No tenían muchos problemas con el río (tal vez había menos personas viviendo en la comunidad y por ello sus casas estaban más alejadas del río).

- Jugaban con trompos, carritos, bolinchas, quedó… muchos juegos afuera de la casa.

- Compraban poco, porque cosechaban mucho.

- Andaban descalzos.

- Todos iban a la escuela, pero también tenían que trabajar durante el día.

La segunda parte de  la sesión la dedicamos a observar en conjunto las fotografías que cada participante ha tomado hasta el momento, y entre tod@s escogimos dos fotos de cada un@. Nuestro trabajo de mediación a nivel de equipo de investigación se está tornando más intenso a partir de estos ejercicios, pues cada vez tenemos más material para generar los productos de salida de este proceso participativo.

El equipo durante el receso en nuestra última sesión de trabajo.

El equipo durante el receso en nuestra última sesión de trabajo.

Fudebiol nos ha ofrecido un espacio para exponer el avance de nuestro proceso en una de su Feria del Agua, por lo cual destinaremos un espacio de la próxima sesión de trabajo con el equipo para escoger los insumos que queremos presentar en esta.

En la próxima sesión revisaremos en conjunto las dos actividades que fueron asignadas al equipo: una serie de fotografías dentro de la casa, a diversas horas del día, y una imagen (cuento, dibujo) de la comunidad como podemos imaginarla a partir de las respuestas de l@s primer@s entrevistad@s para el proyecto.

** During their school holidays, the team  worked individually gathering information using the digital cameras and the interview that we all designed together. Our first activity during this session was to share the information gathered through the interviews. We look for patterns that are repeated in the responses of the interviewees, and the conclusions are very interesting:

- By the time the interviewees arrived to Quebradas, there were bridges already available for the population of the community.

- People did wash clothes by hand, in the river.

- They did not suffer of flows. This is maybe because not many people lived in the community at that time, and they did not build houses in the riverside.

- They all played traditional costarrican games (trompos, quedó, bolinchas).

- They bought less because they produced most of the things they needed.

- They did not wear shoes.

- They all went to school, but also had to work during the day.
The second part of the session was dedicated to the pictures. Each participant showed the others all the pictures taken during holidays, and together they chose two pictures per kid and named them. From now on, our rol as intermediaries increases a lot, as we are gathering lots of information that will be transformed in outputs for the community.

We were invited by Fudebiol to participate in “La Feria del Agua” that they organize every year in the community. This will be an important opportunity to promote the proyect.

Desarrollamos capacidades para rescatar conocimiento local.

marzo 3, 2009

Uno de los aspectos más importantes de este proceso ha sido la integración de capacidades para el rescate de conocimiento local. Hasta el momento, el enfoque de este aprendizaje ha estado enfocado en las herramientas TIC, pero no hemos dejado de lado las capacidades más importantes, que son las que le darán contenido a ese uso estratégico de herramientas digitales. Como ya hemos mencionado en el blog, el proceso de desarrollo de capacidades TIC ha ido acompañado de ejercicios tendientes a desarrollar las habilidades periodísticas en nuestro equipo de trabajo.

En nuestro último taller, el trabajo en este sentido fue muy intensivo. Además de nuestra salida para visitar el trapiche y otros puntos de la comunidad, conversamos sobre la importancia de la entrevista como herramienta para la recuperación de conocimiento local. Junt@s identificamos algunos puntos clave de la comunidad que debemos visitar en las próximas reuniones, y l@s chic@s hicieron una selección de personas de la comunidad que sería importante entrevistar durante el proceso. Además, hicimos una lluvia de ideas para crear una entrevista. Se generaron muchas preguntas, y de éstas, el grupo escogió 11 para hacer la entrevista:

1. ¿Cómo llegaron aquí?

2. ¿El río crecía mucho antes, la comunidad sufría por eso?

3. ¿Cómo se suministraba el agua y cómo lavaban la ropa?

Uno de los entrevistados fue Don Rigo

Uno de los entrevistados fue Don Rigo

4. ¿En qué se transportaban?

5. ¿Qué jugaban, y con qué, cuando eran niñ@s?

6.¿Íban a la escuela? ¿Cómo era? ¿Les gustaba?

7. ¿Cómo conseguían los alimentos? ¿Qué comían? ¿Cómo cocinaban?

8. ¿Cómo hacían para cruzar el río?

9. ¿Qué hacían en Navidad y Semana Santa?

10.  ¿Cómo era antes la comunidad?

11. ¿Qué hacían para ganar dinero? ¿Cuánto dinero ganaban?

Cada participante seleccionó una persona clave para aplicar esta entrevista, y los resultados de este trabajo se presentaron en la sesión de esta semana.

* The integration of  a capacity building component aimed to develop capacities for the recovery of local knowledge has been one of the most important aspects of this process. As we have mentioned early in this blog, our methodologies are oriented to the social use of ICTs, and in that sense, the digital tools used in this project are seen as tools that can help the team in the recovery of local knowledge. So, it is not only about learning how to use a digital camera or recording videos: it is about the content that the participants consider important to manage through the use of these tools.

We have talk about the importance of other face to face techniques that can be facilitated with digital tools, such as the interview. The team had a brainstorming exercise to build an interview that can give us some information about the community as a result. The children suggested many questions of which eleven were selected:

1. How did you first arrived here?

2. Where there many flows? Did the community suffer a lot from that?

3. How was the water provided and how did you wash the clothes?

4. How did you move from one place to another?

5. What kind of games did you play when you were kids? What kind of toys did you have?

6. Did you go to school? How was it like? Did you like it?

7. What kind of food did you eat? How was it cooked? How did you obtained it?

8. How did you cross the river?

9. What did you use to do during Christmas and Easter?

One more of the key community members selected by the kids

One more of the key community members selected by the kids

10. How was the community?

11. What did you do to earn money? How much money did you earn?

Each participant selected a key person from the community to apply this interview, and we had very interesting results that will be posted soon.


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